
举例子说明方法的作用
1、例如《统筹方法》一文中,作者运用了下定义的说明方法,给统筹方法下定义:“统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。”语言简明、扼要、准确。
2、n 列图表:简洁直观地说明了……的……特点,便于比较和记忆、理解。(举例子说明方法的作用)。
3、①2011年3月11日下午日本东北地区发生强烈地震后,印尼气象部门随即发出海啸警报,中国国家海洋预报台也表示,这次地震可能会在震中周围数百公里范围内引发区域海啸。历史上环太平洋地区的大地震往往都能引发大小不一的海啸。因此每当这个地区出现地震时,各国气象部门都会对海面情况进行严密监测,以确定是否发布海啸警报。但地震是否一定引起海啸?地震震级越高海啸的破坏力也越大吗?
4、n 举出典型的事例来进行说明。就是列举一些有代表性的例子,变抽象为具体,变陌生为形象。
5、例句2:长须鲸刚生下来就有六米多长,几千公斤重,一天能长三十公斤到五十公斤,两三年就可以长成大鲸。(举例子说明方法的作用)。
6、看题目,不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》等。
7、②中国画有整套独特的表现手法,不追求形象的逼真,而着力于意境的表现,要求做到以形写神,形神兼备。中国画主要以笔墨纸砚为工具,有“书画同源”之说。中国画的颜料由天然的植物或矿物制成。画作以水墨为主体色,也因常用来红色和青色,所以又称为“丹青”。
8、作用:分类介绍了图书馆的藏书,更明白,条理更清楚。
9、翘起(qià)鬓毛衰(cuī)玄观(guàn)记载(zǎi)
10、2020秋语文、数学、英语1-9年级上册电子课本(高清版),可下载打印
11、举例子 以“古埃及人划伤无花果树”为例,说明砍伤果树能促进结果,引出说明对象“植物激素”
12、链接二:引导学生学习运用生动形象的语言说明事物,多媒体显示:燕子是益鸟,一对燕子一天可捕捉八千多只虫。燕子善飞,其飞行速度每小时可达120公里。
13、(5)画图表。为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。
14、本文作者围绕物候这个中心介绍了四个方面的问题,课文因此也可划分为四部分。
15、在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥,修建于800年前,有的石梁一块就有200来吨重,究竟是怎样安装上去的,至今还不完全知道。( )( )
16、摹状貌:为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写。
17、比如在意大利的一些球队,俱乐部为球员们特别配备了含有玉米纤维的球服,这种运动衣具有比一般的棉制服装高好几倍的吸汗性。( )( )
18、⑦除了与地震震级等相关外,部分专家还表示,海啸的发生与全球气候变化也有关系。2004年的南亚大海啸发生后,中国国家气候中心有关专家进行相关分析后指出,这场由海底地震引起的大海啸与全球气候变化导致的海平面上升等因素密切相关。
19、从观测手段、数据意义两方面写出了物候观测的重要性。应用在农事上:比较简便,容易掌握,避免损失。观测手段:“活的仪器”,即活生生的生物。
20、燕子善于辨识方向,欧洲的燕子在向南方越冬地飞行时,能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道,向目的地前进。
21、答题套路:这句话/这段话运用了(说明方法),(准确具体/具体真切/突出强调/简洁直观)地说明了
22、三是所举例子要通俗易懂,深入浅出,特别是科技说明文更应如此,让人感觉到有可信度,更能说明事物的特征,语言表述恰到好处。
23、落叶(luò)丢三落四(là)落枕(lào)
24、"在建筑技术上,有好多创造,在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥……( )
25、 ②到了近代,科学家们发现,古人或许是“歪打正着”了。这些做法是合理的,而其中的原因竟然都是乙烯,也就是后来人们所说的“植物激素”中的一种。
26、鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出水面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。( )
27、段意:这一部分主要介绍物候观测对于农业的重要性。
28、2020年最新版:7-9年级重点必背古诗文全汇总!(可下载打印版)
29、例句1:赵州桥非常雄伟,全长82米,两端宽6米,中部略窄,宽9米。
30、②其实,在日本地震和海啸导致大量垃圾卷入海洋之前,人们生活的这个星球中的海洋上就已经漂浮着大量的海上垃圾。2007年,美国科学家发现,太平洋上漂浮着一个巨大的“太平洋垃圾岛”,其面积有两个得克萨斯州那么大。虽然后来有人认为其面积被过分夸大了,但其存在却是不争的事实。
31、螃蟹在挖洞时,把四对小足当作“挖土机”,把“蟹钳”当作“挖土机”。( )
32、大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因而能形成对流的一层。( )
33、2020秋统编版八年级上册语文电子课本(高清版)
34、永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固。( )
35、作用:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂
36、苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。( )
37、凡报面试实战班的同学,笔试未过,只要凭已经考过的笔试成绩单可以享受我们育丁教育提供的笔试全程班(不含书本资料),书本资料需要另购。
38、例如,“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话,改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”,意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话,如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别,前一句是定义说明,后一句是诠释说明。
39、通常情况下,我们将云分为预示晴朗的云和预示阴雨的云。( )
40、利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。