数学谜语五年级
1、十字尾巴弯弯,算算数目少三。(打一数字)——七(数学谜语五年级)。
2、你可曾想过，假如有一家银行，每天在你的账户中存入86400元现金，突然有一天，它限令你必须在当天把这笔钱用完，否则第二天自动报销，你会怎么办？事实上真有这样一家银行，他的名字叫时间。它每天都会给你86400秒钟，而在每天夜里，它会把你没有妥善利用的时间销掉，不能回到昨天，明天的也不能预支。我们的责任是善用宝贵的一分一秒，充分享受时间给我们的一切，那样我们才能对得起自己，对得起父母赋予我们的生命。
3、还有一次，他跑到310宿舍串门，他开玩笑似的踩了我班同学的脚上，并把全身的力量都集中在脚上，那位同学反应有点迟钝，没有及时把脚抽回来，害的那位同学的脚指头在“露天”的鞋里度过一星期。
4、我们爱叫她的英文名——Dora，有人兴许会觉得不尊重，但是，在我和同学的心里，Dora是对她的教学肯定。
5、我就用纸巾把眼眶的泪珠擦干，便继续听课。可是听得老师说要请同学读书的时候，我情不自禁地举起手。可是，老师没有看到。当时，我心想：一定是刚才搞小动作，老师生气了，就不叫我，我就有点泄气。剩下最后两段，惨了，没希望了。我就把手放下了。突然，老师把最后的机会给了我!我就有感情地朗读了一遍。读完了，老师还夸我读得很好，叫我下次再努力。啊，老师真是一个不计个人恩怨的人!
6、我们为有这样的老师而感到很自豪我的老师六年级作文8随着时间的流逝，我的知识在不断的丰富，但我都无法忘记我的启蒙老师。
7、时间就像是一杯生命之水，每听到钟声滴答滴答就好比那杯水一滴一滴地流着，当水流完生命也就永远结束了。虽然我们无法阻止生命之水的流失，但这就是我们可以节约，节约的方法就在我们生活中的点点滴滴。和时间赛跑作文14上二年级时，我既没有时间概念，又不会珍惜时间。在放学回家的路上磨蹭，回家后又睡。之后还不写作业。这样一直持续着，直到经历了一次深刻的教训后，我才明白了时间的可贵。
8、一天，阳光明媚，我正在睡觉，老弟在用水彩笔画自己的脸。等我醒来的时候，发现我的老弟脸上画了许多的图案，眼皮上像画了眼影，额头上画上了像包青天一样的月亮，耳朵上是五角星的图案，宛如一对耳环。活像一个小鬼似得站在那里。我看了老弟这张搞笑的脸，我开始哈哈大笑起来，这时妈妈听到我的笑声，跑来问：“你在干嘛？笑的这么大声呀！”我赶紧指着老弟的脸，妈妈看了一看，也开始笑了起来，老弟似乎不知道我们的笑是因他太搞笑了！
9、 30天÷2(打一字，想：是几个月)——胖
10、 像个蛋，不是蛋，说它圆，它不圆，说它没有它也有，成千上万连成串。(猜一数字)——0
11、我的妹妹经常给我讲笑话，让我笑得肚子疼，她一边讲还会一边做动作，绘声绘色的。她还很喜欢谜语和脑筋急转弯，一拿到书就爱不释手。有一天，她突然凑近问我：“姐姐，什么季节最酷？”我想：秋天和冬天都冷，那到底是哪一个季节呢？这时，她看我摸着脑袋满脸狐疑，还没有想出答案，她已经忍不住了，连忙对我说：“秋天！因为‘秋裤’！谐音‘秋酷’。”我听了这答案，不禁哈哈大笑起来，因为她机灵的小脑袋，也因为自己没及时想出答案。
12、她是一位全身都洋溢着蓬勃朝气和无限活力的老师。她讲课的声音如滴滴春雨般温柔，字字句句启迪着我们的思维，点燃着我们智慧的火花。
13、既然刚刚接触数学，兴趣是第一位的，那找一位孩子喜欢的老师就是学习的重中之重。一位好的老师能够让孩子迅速喜欢上课堂，以自己的人格魅力感染学生。?在课堂上，老师不仅是孩子的师长，也是孩子的朋友，和孩子们一起探讨问题，一起思考，使孩子们养成良好的学习习惯，在喜欢老师的同时喜欢数学。
14、她很幽默，也很平易近人。现在网上很流行的语言她都知道，比如“顶”“踩”或“我吃的不是饭，是寂寞”等，而且她还会把这些语言在课上说出来。比如有一次，我们同学在黑板上写了一个很好的句子，于是她就说：“哇，真是太好了，我要把它顶上去!”总是逗得我们笑。
15、你是一个很负责的好老师，我们都喜欢你。老师我想对你说四年级作文7时间过的真快啊，不知不觉紧张而愉快的三年级的学习生活就要结束了。
16、李老师很聪明，班里发生的所有事情都逃不过她的眼睛。有时我们觉得李老师连脑后勺都长了眼睛，即使背过身去，她也能知道我们班级里发生了什么，是谁在说话，是谁在做小动作。所以，只要平时李老师往教室一站，用眼睛扫一圈儿，教室里就会变得静悄悄的。李老师每个星期五下午都会给我们讲一个绘本故事，李老师每一次都讲得特别生动和感人，我有好几次跟着故事情节，和故事里的主人公一起哭，一起笑，一起欢呼，李老师讲故事比妈妈讲得还好听，还让我们懂得了很多深奥的道理。我是很期盼星期五啦！又能听到好听的绘本故事了！所以，李老师真是太聪明了！让我们轻松地爱上了学习。
17、孩子，我该退到什么地方等你：引导五年级学生《方程》单元填空题“自我纠错”的个案研究——《小学数学教育》
18、我们班上有一个同学很调皮，我们都叫他为“大调皮”，有一次，他把墙上地上弄得全是墨水，老师看见了马上告诉他，笔不能甩，一甩就把黑黑的墨水甩出来，如果把墨水甩出来的话，第地上会很脏。第墨水又浪费了。“大调皮”听了后，恍然大悟，他说：“以后我再也不甩笔了。”老师上课很认真，一笔一画都要求很严。有一次，老师写了一点又把它擦掉，我好奇地问：“这一点不是很好吗，干吗要擦掉呢？”“不行，这一点一定要写好，不然这个字就不好看了。”
19、能分曲直，能辨短长，要问长短，请它帮忙。(打一文具)尺
20、作为一个教师，要合理地使用教材教而不是教教材，因此我们要深挖教材，把表象的东西形象化，在本课中借助“鸡兔同笼”化简题向学生渗透“化繁为简”的数学思想，借助表格让学生探寻“鸡兔同笼”问题中所蕴含的规律，找到精髓，提供给学生解决“鸡兔同笼”类型题的方法，学会举一反三。
21、“鸡兔同笼”问题的解决方法有好多种，但是教材只向学生介绍了“列表法”这一种。因为“列表法”是解决问题最常用、最一般的方法，针对的是百分之九十的学生能完全掌握，做到了几乎面向全体，关注差异。而表格中的数据又能让学生更直观的进行探索规律，规律的掌握又能促进学生更好地利用列表快速解决问题。同时“列表法”这一解决问题的策略从数学层面上讲具有广泛性，我想这也正是教材采用它的真正目的，做到了“授之以渔”。因此，在本节课的教学中我紧扣“列表法”进行教学，让学生熟练掌握“列表法”这一方法。
22、学习简单的枚举法：枚举法对于一年级的学生来说的确是有一定的困难。在数学课本中，介绍这一难题时采用数数这种更为直观的方式，将复杂抽象的问题形象化，便于孩子们理解。枚举法训练的重点在于有序的思维方式，学习之初将抽象问题形象化，能够更好地引导学生去主动思考，建立起自己的思维方式。
23、老师！您是否知道，您的学生是多么感激您吗？
24、我是一个很粗心的孩子，很多科目的成绩都不尽如人意。做作业时，我总会粗心大意，一不小心就写错了。有时候一篇作文写不出来，就一直想，一直想，一写就是大半天。为了这些事我苦恼极了。
25、她爱读书，并且爱在早晨领着我们抑扬顿挫地朗读文章，细细品文章中的一些含义深刻、十分优美的句子。记得好多次的假期作业就只有读书，并且从三年级就让我们摘抄，教我们给书做批注。一年级时，她就给我们读一些有趣的故事，使同学们听得很认真，培养我们对书的兴趣。
26、再夸老师认真负责。老师不仅在上课时给我们认真讲课，而且下课后，还认真地为我们批改作业。当我们有不懂的地方时，她还会耐心地给我们讲解，直到全部同学都懂了，都明白了，她才停止讲解。记得上学期有一回，老师让我们写作文，可是我们写得都不理想。于是老师就又重新地给我们讲，讲着讲着，她的嗓子发出了嘶哑的声音。我想，她的喉咙肯定干巴巴的。我还想，我们要快点儿会写，这样老师就不那么辛苦了。你们说我的老师负责不负责？
27、开学的第二天，“当，当，当”，上课的预备铃打响了，同学们像快活的喜鹊一样飞进了自己的教室，等待李老师来上我们的第一堂课。
28、人教版(三年级起点)五年级英语上册知识点归纳
29、她搞笑的同时，也十分调皮，正因这，她经常被妈妈训斥。“你又在干什么？一天天话那么多，快洗洗睡了！”你们听，我的妹妹又被骂了。她小小的脑袋装着大大的想法，每天还是都笑嘻嘻的。记得有一次，妈妈和爷爷正在聊天，只听见“砰”得一声，我正在玩耍的妹妹不小心掉进了一个坑里，幸好那个坑很浅不深，她就自己爬了上来，但是她全身沾满了泥巴，她还笑嘻嘻地对我说：“姐姐，我来考你一个脑筋急转弯！”我问道：“什么脑筋急转弯呀？”“小兔子的新房子被大象称为‘十分漂亮’，小兔子却怎么也高兴不起来，这是为什么？”我不禁哭笑不得，都摔倒了，还在这讲什么脑筋急转弯？妈妈和爷爷也都忍不住笑了起来，一边笑一边给妹妹拍拍身上的泥土。
30、人教版PEP小学五年级英语上册期中笔试测试题，你会做吗？
