教师励志名言
1、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。(教师励志名言)。
2、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
3、 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
4、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
5、孔子当了一辈子老师，也只是弟子三千，贤人七十二而已。万世师表的孔圣人尚且如此，你让我们教谁谁成才，那简直就是扯淡。
6、好奇是学生与生俱来的天性，它往往是发明创造的萌芽，保护学生的好奇心是教师的职责。只要我们用宽容之心去呵护学生的好奇心，给他们指出努力的方向，让每一个学生都能感受到进步的快乐，那么，他们就会接受和理解，并且获得健康的身心。
7、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
8、在生活的实际冲突中，个人必须有能力站得住脚，有所作为。他必须有主动性、坚持性、坚定性、勇气和勤勉。简言之，他必须具有“性格的力量”所包含的一切东西。毫无疑问，个人在这方面的天赋差别是很大的，但是每个人的冲动、前进的倾向和对做事的迫切愿望仍然有一定的基本特征。在这方面，教育的问题就是要发现这种天生的能力蕴藏的是什么，然后利用它(提供刺激和控制的条件)，把它组织到一定的、继续保存下去的行动方式——即习惯中去。
9、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
10、“捧着一颗心来”就是在说作为教育工作者要有一颗爱学生、奉献教育的赤诚之心；
11、有一种情感不能相守却天长地久，有一种付出不计回报却没有尽头，有一种坚持不离不弃却永不放手。老师，感谢您用心关爱我们每一个人。
12、课堂教学的过程，实质上是在教师的指导下学生自主学习的过程。
13、 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
14、教师要努力让学生享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
15、曾经，以为自己当了老师，真的会浑身上下闪闪发光，处处受人尊重。
16、余民强说，遇到这样的家长，再听到“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这样的话，“感受就是‘蓝瘦香菇’(难受想哭)”。
17、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
18、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐 ——赞美老师的诗句
19、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
20、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
21、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
22、学习是主动的，它包含着心理的积极开展。它包括着从心理内部开始的有机体的同化作用。毫不夸张地说，我们必须站在儿童的立场上，并且以儿童为自己的出发点。
23、10书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
24、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
25、你用青春铸就无数的美好，你用无悔谱写激昂的篇章。是你教会了我成长，是你让我终身不忘。亲爱的老师，祝您幸福安康！
26、“精诚所至，金石为开。”相信自己的努力，总会有收获的一天。
27、比较式。对教师提出的具有思考性的问题，或思考有一定难度的问题，如句子的含义，人物的形象、情感，作者的写作目的等等，学生通过教师启发和认真的思考，能够比较准确或比较全面正确的回答的，教师则可采取对比式的语言予以激励。
28、爱是较好的教育，而表达爱的较好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
29、假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。——苏霍姆林斯基
30、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究.利用它们，便能从失败中培养出成功。
31、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
32、这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准
33、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
34、 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
35、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
36、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
37、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
38、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
39、 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
