陶行知教育名言警句
1、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
2、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
3、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
4、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
5、你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。
6、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞 (陶行知教育名言警句)。
7、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
8、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
9、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
10、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
11、忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识
12、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。管仲，春秋zz家
13、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。
14、我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。
15、所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以
16、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
17、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。人生所必需之知识技能。强健活泼之体格。优美和乐之感情。
18、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
19、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
20、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
21、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
22、 全信没有一句批评，但情深意切，又尊重孩子的感情。陶校长的开导使小陈清醒过来，他专心学习，终于脱颖而出，成为中国著名的作曲家和指挥家。
23、※……教师们应该花一些时间到农民中间去体验生活，向他们学习，和他们同甘共苦。
24、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
25、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
26、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
27、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
28、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
29、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……
30、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别
31、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
32、我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起，使他们个个读书明理．并愿为国鞠躬尽瘁。
33、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无
34、——诸葛亮>> 不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。
35、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
36、我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
37、教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。 教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。 如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢? --马卡连柯。
38、——陶行知如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
39、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
40、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
41、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。解放他的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能干；
42、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
43、只有校长教师学生工友团结起来，共同努力，才能造成一个民主的学校。
44、只有校长教师学生工友团结起来，共同努力，才能造成一个民主的学校。
45、教育是什么?教人变!教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育。活教育教人变活，死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。
46、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。
47、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
48、教师的职务，是“千教万教，教人求真”。学生的职务，是“千学万学，学做真人”。
49、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，
50、我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。
51、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
52、敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时，目光要远。总起来说，创造、开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家。
53、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
54、教的人尽义务，就能和学的人发生一种很宝贵的友谊。
55、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
56、我们的新使命，是要征集一百万个同志，创设一百万所学校，改造一百万个乡村。
57、大凡小学教员，没有改造社会的精神，便是很枯燥无味的。
58、▲陶行知十分关怀儿童的成长，经常募集基金，购买节日礼物赠送贫苦儿童。 资料图
59、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
60、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本；人生所必需之知识技能；强健活泼之体格；优美和乐之感情。
61、——诸葛亮 >> 不学习就不能增长自己的才干，没有坚定不移的意志就不能使自己的学业成功。
62、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
63、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
64、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
65、※真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。
66、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
67、道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处，并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
68、我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起，使他们个个读书明理．并愿为国鞠躬尽瘁。
69、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
70、行动生困难，困难生疑问，疑问生假设，假设生试验，试验生断语，断语又生了行动，如此演进于无穷。
71、自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培
72、▲陶行知十分关怀儿童的成长，经常募集基金，购买节日礼物赠送贫苦儿童。(《光明日报》发)
73、育才十字诀：一个大脑、二只壮手、三圈连环、四把钥匙、五路探讨、六组学习、七(集)体创造、八位顾问、九九难关、十(誓)必克服。
74、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不
75、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之
76、精神是不靠钱买的。精神是在我们身上，我们肯放几分精神，就有几分精神。不关有没有钱，只问肯不肯把精神放出来。
77、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
78、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
