
适合教师的名言警句
1、 一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
2、任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。(适合教师的名言警句)。
3、 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。
4、语文实践,最重要、最关键的是“用”。学习语文必须有足够的“积累”,这是不容忽视的规律;但是,“积累”是为了“用”。——著名特级教师朱敬本
5、“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,教给识字方法;力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境”。——《语文课程标准》
6、您的学识让我们钦佩,您的为人让我们折服,()您的节日让我们共同庆祝!老师,节日快乐!
7、亲子班、托班、小班、中班、大班、幼小衔接班。
8、愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。
9、 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去,不可能获得真知。
10、对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究探索的对象。
11、“在识字教学中,教师要重视以下三个方面的工作:一是引导发现识字方法、识字规律。二是引导学生在课外、在生活中主动识字。三是引导学生在阅读、在运用中巩固识字”。——崔峦
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13、什么是不简单?把每一个简单的事情做好就是不简单;什么是不平凡?把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
14、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧,教师节快乐!
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16、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈《师说》
17、 教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
18、知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之愈明。
19、支持和配合老师的工作,在孩子面前树立老师的威信,请家长务必做到。
20、教育贵在一个及字,重在一个小字,即使天天从小事抓起。
21、我愿成为一缕阳光,给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风,给学生一份抚爱和馨香。
22、 如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
23、讲得一事,即行一事,行得一事,即知一事,所谓真知矣。徒讲而不行,则遇事终有眩惑。
24、 您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
25、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。
26、老师,您满怀爱心地创造了一个温暖的集体,在我们这个集体中,每一分钟都拥有着欢笑,歌声和阳光。
27、风靡全球的4000词汇练习册,轻松搞定幼儿到高中常用核心词汇!
28、有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!
29、用爱心浇灌未来的花朵,用双手托起明天的太阳。。
30、 在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
31、 落红不是无情物,化作春泥更护花。 ——(清)龚自珍《乙亥杂诗》
32、结合童话寓意,引导孩子去思考探索,比单纯说理要深刻。
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34、陈鹤琴先生是中国现代幼儿教育的奠基人。他认为,科学育儿首先要了解幼儿、研究幼儿。儿童不是“小人”,儿童具有与成人不同的心理特征,儿童时期不仅作为成人之预备,而且具有他自身的价值,我们应该尊重儿童的人格,爱护儿童天真活泼的天性。
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37、11)一个教师必须对祖国优秀文化和语言文 字深深地热爱否则就站不进去,不可能获得真 知。
38、 道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。
39、不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
40、用书籍滋润着自己的心灵,把爱心奉献给每一位学生。
41、 与其说献身教育,不如说献“心”教育。(赵慧博)
42、以慈母般的爱心,博得孩子的真心;以高度的责任心,赢得家长的放心;以艺术家的匠心,激发学生的创新。
43、关注学生,关心学生,关爱学生,是每一位教师应该做到的。
44、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐
45、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言,需要父母用心去发现和体会。
46、教师总是真正上帝的代言者,真正天国的引路人。
47、“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养”。
48、没有激流就称不上勇进、没有山峰则谈不上攀登。
49、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
50、有人说教育人就象泥塑,想塑什么就塑什么,我认为教育人更象根雕,要根据不同的材质,能雕一只猫的绝不能硬雕成一只虎。
51、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
52、“硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步”。——英国教育家斯宾塞
53、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
54、感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,是乐观。感谢对手,感谢敌人,是乐观。对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的好处,从而去感谢它,是乐观。所以,感恩,是一种乐观的心态。
55、 彭弘,中华吟诵学会理事,“素读”经典课程的实践者,国家十三五重点课题“吟诵与教学”指导教师,《中华经典素读范本》特聘研究员,曾为《中华经典素读范本》《中华经典素读本》《小学生必背古诗词》《读论语学成语》《中华上下五千年》等30余本书录制音频。其课堂教学曾被《中国诗词报》《济南时报》《山东教育报》报道。致力于探索传统文化背景下的班主任工作、大语文课程的构建以及学生的心灵成长课程,获得学校及社会各界的广泛认可与赞誉。
56、知道你很辛苦,但也请不要将负面情绪发泄到你的父母和老师身上,他们做的一切都是为了你能有一个美好的将来。
57、普通的孩子,用得法的教育,就会成为超常的人。
58、感恩是感谢。感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力;感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。所以,感恩是懂得感谢。
59、笨拙的教师只教真理,聪明的教师教学生发现真理。
60、生而不知学,与不生同;学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。
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62、父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有叙,朋友有信。——孟子
63、一个人的成功=1%IQ智商+99%EQ情商。
64、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
65、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
66、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
67、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳
68、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
69、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
70、如果家庭教育出了问题,孩子在学校就可能会过得比较辛苦,孩子很可能会成为学校的问题儿童。
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