幼儿教育名人名言
1、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
2、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯
3、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
4、 2) 普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
5、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。(幼儿教育名人名言)。
6、 道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
7、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
8、赴戍登程口占示家人(节选)(清)林则徐力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
9、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶。
10、作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。
11、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
12、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
13、24)儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
14、读书宋代：陆游归志宁无五亩园，读书本意在元元。灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。
15、黄金无足色，白璧有微瑕.求人不求备，妾原老君家------宋.戴复古>
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17、 6) 用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
18、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟
19、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
20、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
21、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
22、尊重和爱护学生的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
23、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
24、把一个比较复杂的问题退成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇新不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。华罗庚
25、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。幼儿教师教育格言教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
26、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
27、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
28、在游戏的快乐中培养孩子们乐观自信、积极向上。
29、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
30、11)顽劣，钝滞，都足以使人没落，灭亡。童年的情形，便是将来的命运。鲁迅
31、三十年的教学经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。——苏霍姆林斯基经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。
32、 孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞
33、0当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——赵东华
34、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——陶行知
35、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。——张石平
36、在孩子3岁前后，他的身边较好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边较好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边较好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。
37、满腔热情，承接幼教重任；灿烂青春，谱写育苗新篇。
38、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
39、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇
40、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
41、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
42、艺术不仅满足美的要求，而且满足思想的需要。
43、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
